高考阅卷内幕(高考数学卷子阅卷时容易出错吗)
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2024-04-07
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1. 高考阅卷内幕,高考数学卷子阅卷时容易出错吗?
您好,高考数学卷子阅卷时出错的概率是很小的!
从命题角度出发,高考的命题几乎是最严谨的,很少出现错题,答案也都经过专家反复查验,因而客观题几乎不会出错。
大题的步骤分在评分细则中给出的很详细,且每道题都有不止一位老师阅卷,一旦不同老师给出的分数之差过大便会再由其他老师复判!
最后的总分加和由电脑完成,出错概率就更小了!
当然,如果真的发现有误,一定要提出申诉!
2. 高考优秀评卷员对评职称有用吗?
高考优秀评卷员对评职称的作用是不大的。
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试,向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
3. 高考阅卷时间几分钟?
高考阅卷时间,一张试卷两分钟。
4. 称「高考作文组组长擅自泄露考生作文答卷?
【事件回顾】2020年8月3日,高考第一篇满分作文出炉,这篇满分作文是位浙江考生所写,题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分,后两位老师给出55分,经商议后最终被判为满分。但这篇作文被网络公开后持续发酵,引发很大争议,绝大多数网友认为这篇作文晦涩难懂,不知所云,不足以得满分。8月13日,浙江省教育考试院回应高考满分作文事件,作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节,严重违反了评卷工作纪律。研究决定:停止陈建新老师参加国家教育考试工作(含高考评卷等)。
如何看待浙江回应“满分作文”,称“高考作文组组长擅自泄露考生作文答卷,已停止其参加高考评卷等工作”?我是柳乡人,语文高级教师,对满分作文事件及陈建新处理决定,笔者认为:
回应舆情,严肃高考评卷工作纪律十年寒窗,一朝功名。高考评卷工作事关数百万考生的前途命运,事关千家万户无数家长的根本利益,事关国家各类人才的选拔甄别,因此在高考组织严密的前提下,阅卷工作也应一丝不苟,公平公正。对于那些违规违纪、徇私舞弊人员,必须依法依纪严肃处理。浙江省教育考试院顺应民意,关注舆情,及时调查,迅速反馈,对语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节,严重违反评卷工作纪律的失职行为及时查处,严肃处理,值得肯定和称赞,坚决支持。
顺藤摸瓜,深挖评卷幕后利益黑手作为阅卷组组长,陈建新老师理应严格要求自己,自觉遵守相关规则,按照标准认真组织作文阅卷和评分工作。而陈建新老师却利用职务之便,在没有组织允许的前提下肆意提前透漏阅卷细节,公示考生试卷,随意发表评论。希望浙江考院继续深挖,陈建新作为阅卷组组长为什么没有轮换,一干就是20多年?陈建新是否与满分作文作者是师生关系,有利益输送?陈建新所出《高考满分作文》一书是否和这次满分作文有一定的因果关系?希望浙江省顺藤摸瓜,彻查这件事背后的利益瓜葛,还广大网友以事实真相。
厘定标准,完善高考作文评分标准高考满分作文具有很大的导向性,对高三语文教学会产生一定的示范效应,因此语文阅卷判满分作文必须慎之又慎,保持绝对的公平,不能有任何私心杂念。高考作文的主要评分标准是中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚、结构严谨、深刻丰富等,因此作为高考作文命题的教育机构,一定要统筹兼顾,综合考虑,在题目命制特别是满分作文评分上要厘定标准,明确方向,尽可能引导考生多写题材新颖、内容充实、通俗易懂、富有创意的时代作文,不给投机钻营者以可乘之机,逐步倡导朴实文风,杜绝套路虚假作文。
对浙江考试院停止语文评卷组作文组组长陈建新老师参加高考评卷等工作,你怎么看?欢迎大家留评讨论。
5. 高考卷子如果不过机器那么会采取人工阅卷吗?
网上搜集:阅卷老师最关注的当然是解题的正确性。但一份工整、清洁、界面友好的试卷,会使老师的感觉好一些,在主观题判分时,就要宽松一些。1.画电路图不用直尺而直接徒手画,只要还能让人看明白,一般不会直接扣分。但会影响老师的感觉。2.高考中就是要求用铅笔作图的。3.这要根据具体的题目。有的题目两种接法都可以。有的题目对内接和外接是作为考点的,那答错了就要扣分。4.只要你自己填写的单位没错,一般都不会扣分。但我要提醒你,要养成认真审题的能力。5.一般没有哪位阅卷老师会注意到你是否写了“解”字。6.怎么问就怎么答总是明智的。尽量不要画蛇添足。7.注意,你的这种写法有可能造成老师在疲倦的情况下误判。应尽量规范地表达。也请你体恤阅卷老师,他们作为廉价的阅卷机器,连续做着重复的毫无创造力可言的工作,真是太累了。凡事多为他人着想,是良好品德的体现。客观题的阅卷 准备工作完成后,很快地就进入了正式阅卷阶段。高考正式阅卷工作一般分为三部分:第一部分是客观试题的机器阅卷工作,第二部分是主观试题的人工阅卷工作或者网上阅卷工作,第三部分是主、客观试题分数的统分录入工作。 首先进行的是客观题的评卷。出于保密需要,考生答题卡即客观题的扫描与主观题的阅卷工作分开进行,而且更多的时候是在不同的地方分别进行,互不干扰。目前,我国的高考都采用了标准化的机读答题卡,这给高考的阅卷带来了极大的方便,而且,准确率几乎能达到100%,其速度也非常的快。据一位多年参加高考阅卷的老师介绍,采用机器阅读客观题答卷一天大约能扫描10万张。 记者也曾在高考阅卷的扫描基地看到若干名从公安院校抽调的优秀学员人手一台电脑,电脑旁放着扫描机,人、机都在紧张而有序地忙碌着。只见一叠叠答题卡整齐地摆放在扫描机上,以平均每分钟扫描140个图像的速度“哗哗”通过。现场非常安静,几乎只能听到扫描机工作的声音。考生答题卡经过扫描后,客观题部分由电脑自动阅卷、评分,然后等待主观题成绩出来后再统分、登录。 主观题的阅卷 主观题的阅卷通常有两种形式:一种是网上阅卷,一种是人工阅卷。 (一)网上阅卷 网上阅卷正在逐步代替人工阅卷,所以,我们就重点来谈谈网上阅卷。 网上阅卷这种方式是以互联网技术和电子扫描技术为依托的,它能够支持高负载和大并发量访问,并能对主观题评分误差实行实时监控。评卷人员在阅卷时是由电脑将考生的姓名、号码隐去,并根据阅卷题目对考生的答题内容进行分割,随机分派给互联网上的阅卷老师。 网上阅卷首先要把主观题部分按题切割,再通过专用网络将数据传送到阅卷点,最终传送到阅卷老师终端。这样,考生的答题图像就会像照片一样出现在阅卷老师使用的电脑屏幕上,但除了所评阅试题外,阅卷老师看不到与此无关的任何信息。而考生的原始答题卡则存放在专设的“答题卡保管区”,由武警总队派出官兵24小时严密防护。 在网上阅卷方式下,同一个考生的每一道主观题都会随机派发给两个老师进行评阅,每位考生的答卷至少要由这两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立地评阅一次。当这两位阅卷老师对同一份试卷的两个评分之间的差值不超出规定的误差范围时,电脑会自动取两个分数的平均值作为该试卷本题的得分;当两位老师给分之差超出误差范围时,电脑就会将该题自动调给第三位老师评阅;如果第三位老师的给分与前两者之一的给分之差在允许的误差范围之内,这时计算机会求得这两个相近分数的平均值,做为该题的得分;若第三位老师的给分与前两个给分之间的差值也都超出了误差范围,电脑就会自动“告知”该学科评卷委员会负责人,由其裁定该份试卷的最终得分。 有关部门介绍,在整个阅卷过程中,除评卷工作负责人外,任何一位阅卷老师在评分时都看不到其他老师对同一份试卷的评分情况,这样就有效地防止了人工阅卷方式中阅卷老师之间的相互影响。正是由于采用了这种自动误差控制技术,从而有效地控制了评分误差,确保了评卷的质量和阅卷工作的公正。 整个评卷系统还利用了高科技的手段,设立了阅卷监控系统。评卷大组组长和评卷点负责人可监测到其职权范围内的所有教师评卷进度、质量等情况。例如,如果有位老师评阅某位考生的作文,只用了10秒钟就给出了分数,那么电脑会提出诸如“你真的看完了?”的警示。同时,电脑还会根据每位老师的打分描绘出一条曲线,以此判断老师给分过严还是过松,这些信息也会及时传递给阅卷老师。在网上阅卷过程中,不管是给分,还是最后的统分,全部在电脑上进行,电脑的参与,还使分数统计的误差几乎为零。 (二)人工阅卷 人工阅卷通常采取流水线作业形式,每个阅卷老师固定判一道题或承担某项工作。有的老师负责评卷,有的教师负责加分、核分、审查工作。为保证评阅工作前后一致,宽严适度,正式阅卷前一天,通常是分成若干小组进行试阅,这样就有相当的一批答卷将作为试阅卷经受考验。在试阅之前,该科阅卷领导小组要对国家教育部命题中心所拟定的参考答案和评分标准进行适当的补充,将大体上可以给分的内容一一列举出来。但不可避免的是,有一些考生的答卷总是处于意料不到的行列中。因此,在试阅中阅卷老师要将这些“特殊”的答卷交给阅卷领导小组成员进行讨论,最后形成可以得分或者不可以得分的结论,并通报给全体阅卷组老师引起注意。 正式阅卷时,每位考生的答案先由第一位老师评阅,第二位老师复查,都要卡上印章,并登分。在每天的评卷过程中,阅卷组长还要对已评考卷进行抽查,看是否适当掌握了判分尺度,以便及时提醒调整。 老师们如果发现一道题的回答非常雷同,不但对的地方词句大致一样,答错的地方也基本一样,则可以判定此题雷同,经评阅老师、阅卷组长们认真确认后上报阅卷领导小组处理。 (三)网上阅卷与人工阅卷相比较 总的来说,网上阅卷主要的优点有:1、通过计算机阅卷,可以在网上直接浏览,省去了翻阅答卷的步骤,工作效率提高了,人力也大大节省下来。卷子不用来回搬运,教师也不用在纸上打分了,同时,人工阅卷中教师要翻卷、卡印章、登分、核分等工序都没有了。2、网上阅卷还降低了误差。在人工阅卷条件下,手工操作环节很多,如考生答卷的调度,领、退答卷环节,阅卷教师签名、记分环节,把分数由题头“搬”上卷首的环节,将分数输入计算机环节等。过去,在这些环节中难免存在一定的出错率,网上阅卷不仅大大减少了阅卷环节,而且一旦阅卷误差超出设定值,系统将自动取消登分环节并提醒纠正。3、更加公正。评卷员在阅卷时是由电脑将考生的姓名、号码隐去,并根据阅卷题目对考生的答题内容进行分割,随机分派给互联网上的阅卷老师,阅卷老师都不知道试卷是谁的。 四、阅卷老师教你答高考题 (一)教你几招巧得分 三年来,我一直参加了全国普通高招评卷工作,且有两年获得了优秀评卷员称号。评卷中发现,学生卷面得分的高低,不仅仅取决于平时知识的积累和能力的培养,也或多或少地受答题方式的影响(主要指主观试题)。考生如果懂得了一些答题“秘诀”,很可能会相应地多得几分,否则就可能会丢掉一些应得的分数。 那么“秘诀”是什么呢?下面就一些感受作点滴的回顾和总结,以期给2005年的考生提供参考。 1. 简明扼要,答出要点,是多得分的关键 评卷工作是一项任务很重的工作,除了要保证评卷质量外,评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。为了提高评卷效率,评卷老师在阅卷中往往只看要点,尤其是看一些关键词是否答出,有则得分,无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦,拉拉杂杂,就会给评卷老师留下不好的印象,认为你可能不太懂,从而影响到你的得分。 2. 答出技巧,让人满意,是多得分的有效途径 主观题的答案一般都有弹性,为了操作起来方便,每个评卷老师都有1分内的拍板权,因此,要想拿到这1分,就必须让评卷老师满意(如果主观试题多,加起来就是好几分了,故应当予以重视)。 但又如何让评卷老师满意呢?实践证明应该注意以下几点:1、卷面要整洁,字迹要工整,让人一看就舒服。2、能答则答,不能答也要想好答上几点,让人知道你在努力。3、概念要准确、叙述要简明,让人一看就感到你真正懂了。2001年评卷时,有一个遗传题,问丈夫为患者,胎儿是男性时,是否需要基因检测,有考生就写到“父母杂交……”,评卷老师一看,就知道你学的知识很死,不一定懂,马上就降低了对你的评价,造成丢分。试想如果答成“婚配”不是更合适吗?4、依题作答,不要乱涂乱画。有的考生或者不会,或者对题的意思理解不太透,就会写上“老师您辛苦了!”“老师请原谅”或几句俏皮话,甚至于画上只小狗什么的,这些除能博人一笑外,一般是不会得到分的。 3. 重在理解,勇于作答,是多得分的可*保证 高考答案不少是开放性的,有多个选择余地,因此一般是合理即给分。故而考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用上,不要仅停留在对概念的死记硬背上。有的考生平时知识学的不活,能力没提上来,往往会对题意理解不透,答题丢三落四,造成失分。另外在答题时也要多方面思考,勇于解答,不要一看太难,就犹犹豫豫,改来改去,结果时间浪费了,也不一定对。或者干脆不答,就一分没有。
6. 高考阅卷的详细流程?
1. 确定评卷组和学科:根据考试科目和试卷数量,将评卷任务分配给不同的评卷组,每个评卷组由若干名教师组成。
2. 制定评分标准:每个学科都有相应的评分标准,评卷组的教师需要仔细研读这些标准,并在实际评卷中按照标准进行打分。
3. 预处理试卷:在正式评卷之前,评卷组的教师会先对试卷进行预处理,包括检查试卷的完整性、规范性、准确性等方面。
4. 开始评卷:评卷组的教师会按照规定的时间表开始对试卷进行评分,同时记录下每个学生的姓名、考号、得分等信息。
5. 集体讨论:如果遇到难题或争议题,评卷组的教师会进行集体讨论,并达成一致的评分结果。
6. 统计分数:在所有试卷评完之后,评卷组的教师会对每个学科的试卷分数进行统计和汇总。
7. 录入成绩:根据统计出的分数,将学生的成绩录入到电脑系统中,并进行核对和校验。
8. 生成成绩报告:最后,评卷组的教师会生成一份详细的成绩报告,报告中包括每个学生的总分、各科成绩、排名等信息。
需要注意的是,高考阅卷的具体流程可能会因地区、年份、学科等因素而有所不同。
7. 全国卷高考试卷阅卷工作有没有统一的必要?
其实我认为:各个省不应该分不同的试卷,全国一套试卷,各个大学录取分数线按照全国排名来确定,这样就平等了,不存在地域的歧视,你认为呢?
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1. 高考阅卷内幕,高考数学卷子阅卷时容易出错吗?
您好,高考数学卷子阅卷时出错的概率是很小的!
从命题角度出发,高考的命题几乎是最严谨的,很少出现错题,答案也都经过专家反复查验,因而客观题几乎不会出错。
大题的步骤分在评分细则中给出的很详细,且每道题都有不止一位老师阅卷,一旦不同老师给出的分数之差过大便会再由其他老师复判!
最后的总分加和由电脑完成,出错概率就更小了!
当然,如果真的发现有误,一定要提出申诉!
2. 高考优秀评卷员对评职称有用吗?
高考优秀评卷员对评职称的作用是不大的。
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试,向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
3. 高考阅卷时间几分钟?
高考阅卷时间,一张试卷两分钟。
4. 称「高考作文组组长擅自泄露考生作文答卷?
【事件回顾】2020年8月3日,高考第一篇满分作文出炉,这篇满分作文是位浙江考生所写,题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分,后两位老师给出55分,经商议后最终被判为满分。但这篇作文被网络公开后持续发酵,引发很大争议,绝大多数网友认为这篇作文晦涩难懂,不知所云,不足以得满分。8月13日,浙江省教育考试院回应高考满分作文事件,作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节,严重违反了评卷工作纪律。研究决定:停止陈建新老师参加国家教育考试工作(含高考评卷等)。
如何看待浙江回应“满分作文”,称“高考作文组组长擅自泄露考生作文答卷,已停止其参加高考评卷等工作”?我是柳乡人,语文高级教师,对满分作文事件及陈建新处理决定,笔者认为:
回应舆情,严肃高考评卷工作纪律十年寒窗,一朝功名。高考评卷工作事关数百万考生的前途命运,事关千家万户无数家长的根本利益,事关国家各类人才的选拔甄别,因此在高考组织严密的前提下,阅卷工作也应一丝不苟,公平公正。对于那些违规违纪、徇私舞弊人员,必须依法依纪严肃处理。浙江省教育考试院顺应民意,关注舆情,及时调查,迅速反馈,对语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节,严重违反评卷工作纪律的失职行为及时查处,严肃处理,值得肯定和称赞,坚决支持。
顺藤摸瓜,深挖评卷幕后利益黑手作为阅卷组组长,陈建新老师理应严格要求自己,自觉遵守相关规则,按照标准认真组织作文阅卷和评分工作。而陈建新老师却利用职务之便,在没有组织允许的前提下肆意提前透漏阅卷细节,公示考生试卷,随意发表评论。希望浙江考院继续深挖,陈建新作为阅卷组组长为什么没有轮换,一干就是20多年?陈建新是否与满分作文作者是师生关系,有利益输送?陈建新所出《高考满分作文》一书是否和这次满分作文有一定的因果关系?希望浙江省顺藤摸瓜,彻查这件事背后的利益瓜葛,还广大网友以事实真相。
厘定标准,完善高考作文评分标准高考满分作文具有很大的导向性,对高三语文教学会产生一定的示范效应,因此语文阅卷判满分作文必须慎之又慎,保持绝对的公平,不能有任何私心杂念。高考作文的主要评分标准是中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚、结构严谨、深刻丰富等,因此作为高考作文命题的教育机构,一定要统筹兼顾,综合考虑,在题目命制特别是满分作文评分上要厘定标准,明确方向,尽可能引导考生多写题材新颖、内容充实、通俗易懂、富有创意的时代作文,不给投机钻营者以可乘之机,逐步倡导朴实文风,杜绝套路虚假作文。
对浙江考试院停止语文评卷组作文组组长陈建新老师参加高考评卷等工作,你怎么看?欢迎大家留评讨论。
5. 高考卷子如果不过机器那么会采取人工阅卷吗?
网上搜集:阅卷老师最关注的当然是解题的正确性。但一份工整、清洁、界面友好的试卷,会使老师的感觉好一些,在主观题判分时,就要宽松一些。1.画电路图不用直尺而直接徒手画,只要还能让人看明白,一般不会直接扣分。但会影响老师的感觉。2.高考中就是要求用铅笔作图的。3.这要根据具体的题目。有的题目两种接法都可以。有的题目对内接和外接是作为考点的,那答错了就要扣分。4.只要你自己填写的单位没错,一般都不会扣分。但我要提醒你,要养成认真审题的能力。5.一般没有哪位阅卷老师会注意到你是否写了“解”字。6.怎么问就怎么答总是明智的。尽量不要画蛇添足。7.注意,你的这种写法有可能造成老师在疲倦的情况下误判。应尽量规范地表达。也请你体恤阅卷老师,他们作为廉价的阅卷机器,连续做着重复的毫无创造力可言的工作,真是太累了。凡事多为他人着想,是良好品德的体现。客观题的阅卷 准备工作完成后,很快地就进入了正式阅卷阶段。高考正式阅卷工作一般分为三部分:第一部分是客观试题的机器阅卷工作,第二部分是主观试题的人工阅卷工作或者网上阅卷工作,第三部分是主、客观试题分数的统分录入工作。 首先进行的是客观题的评卷。出于保密需要,考生答题卡即客观题的扫描与主观题的阅卷工作分开进行,而且更多的时候是在不同的地方分别进行,互不干扰。目前,我国的高考都采用了标准化的机读答题卡,这给高考的阅卷带来了极大的方便,而且,准确率几乎能达到100%,其速度也非常的快。据一位多年参加高考阅卷的老师介绍,采用机器阅读客观题答卷一天大约能扫描10万张。 记者也曾在高考阅卷的扫描基地看到若干名从公安院校抽调的优秀学员人手一台电脑,电脑旁放着扫描机,人、机都在紧张而有序地忙碌着。只见一叠叠答题卡整齐地摆放在扫描机上,以平均每分钟扫描140个图像的速度“哗哗”通过。现场非常安静,几乎只能听到扫描机工作的声音。考生答题卡经过扫描后,客观题部分由电脑自动阅卷、评分,然后等待主观题成绩出来后再统分、登录。 主观题的阅卷 主观题的阅卷通常有两种形式:一种是网上阅卷,一种是人工阅卷。 (一)网上阅卷 网上阅卷正在逐步代替人工阅卷,所以,我们就重点来谈谈网上阅卷。 网上阅卷这种方式是以互联网技术和电子扫描技术为依托的,它能够支持高负载和大并发量访问,并能对主观题评分误差实行实时监控。评卷人员在阅卷时是由电脑将考生的姓名、号码隐去,并根据阅卷题目对考生的答题内容进行分割,随机分派给互联网上的阅卷老师。 网上阅卷首先要把主观题部分按题切割,再通过专用网络将数据传送到阅卷点,最终传送到阅卷老师终端。这样,考生的答题图像就会像照片一样出现在阅卷老师使用的电脑屏幕上,但除了所评阅试题外,阅卷老师看不到与此无关的任何信息。而考生的原始答题卡则存放在专设的“答题卡保管区”,由武警总队派出官兵24小时严密防护。 在网上阅卷方式下,同一个考生的每一道主观题都会随机派发给两个老师进行评阅,每位考生的答卷至少要由这两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立地评阅一次。当这两位阅卷老师对同一份试卷的两个评分之间的差值不超出规定的误差范围时,电脑会自动取两个分数的平均值作为该试卷本题的得分;当两位老师给分之差超出误差范围时,电脑就会将该题自动调给第三位老师评阅;如果第三位老师的给分与前两者之一的给分之差在允许的误差范围之内,这时计算机会求得这两个相近分数的平均值,做为该题的得分;若第三位老师的给分与前两个给分之间的差值也都超出了误差范围,电脑就会自动“告知”该学科评卷委员会负责人,由其裁定该份试卷的最终得分。 有关部门介绍,在整个阅卷过程中,除评卷工作负责人外,任何一位阅卷老师在评分时都看不到其他老师对同一份试卷的评分情况,这样就有效地防止了人工阅卷方式中阅卷老师之间的相互影响。正是由于采用了这种自动误差控制技术,从而有效地控制了评分误差,确保了评卷的质量和阅卷工作的公正。 整个评卷系统还利用了高科技的手段,设立了阅卷监控系统。评卷大组组长和评卷点负责人可监测到其职权范围内的所有教师评卷进度、质量等情况。例如,如果有位老师评阅某位考生的作文,只用了10秒钟就给出了分数,那么电脑会提出诸如“你真的看完了?”的警示。同时,电脑还会根据每位老师的打分描绘出一条曲线,以此判断老师给分过严还是过松,这些信息也会及时传递给阅卷老师。在网上阅卷过程中,不管是给分,还是最后的统分,全部在电脑上进行,电脑的参与,还使分数统计的误差几乎为零。 (二)人工阅卷 人工阅卷通常采取流水线作业形式,每个阅卷老师固定判一道题或承担某项工作。有的老师负责评卷,有的教师负责加分、核分、审查工作。为保证评阅工作前后一致,宽严适度,正式阅卷前一天,通常是分成若干小组进行试阅,这样就有相当的一批答卷将作为试阅卷经受考验。在试阅之前,该科阅卷领导小组要对国家教育部命题中心所拟定的参考答案和评分标准进行适当的补充,将大体上可以给分的内容一一列举出来。但不可避免的是,有一些考生的答卷总是处于意料不到的行列中。因此,在试阅中阅卷老师要将这些“特殊”的答卷交给阅卷领导小组成员进行讨论,最后形成可以得分或者不可以得分的结论,并通报给全体阅卷组老师引起注意。 正式阅卷时,每位考生的答案先由第一位老师评阅,第二位老师复查,都要卡上印章,并登分。在每天的评卷过程中,阅卷组长还要对已评考卷进行抽查,看是否适当掌握了判分尺度,以便及时提醒调整。 老师们如果发现一道题的回答非常雷同,不但对的地方词句大致一样,答错的地方也基本一样,则可以判定此题雷同,经评阅老师、阅卷组长们认真确认后上报阅卷领导小组处理。 (三)网上阅卷与人工阅卷相比较 总的来说,网上阅卷主要的优点有:1、通过计算机阅卷,可以在网上直接浏览,省去了翻阅答卷的步骤,工作效率提高了,人力也大大节省下来。卷子不用来回搬运,教师也不用在纸上打分了,同时,人工阅卷中教师要翻卷、卡印章、登分、核分等工序都没有了。2、网上阅卷还降低了误差。在人工阅卷条件下,手工操作环节很多,如考生答卷的调度,领、退答卷环节,阅卷教师签名、记分环节,把分数由题头“搬”上卷首的环节,将分数输入计算机环节等。过去,在这些环节中难免存在一定的出错率,网上阅卷不仅大大减少了阅卷环节,而且一旦阅卷误差超出设定值,系统将自动取消登分环节并提醒纠正。3、更加公正。评卷员在阅卷时是由电脑将考生的姓名、号码隐去,并根据阅卷题目对考生的答题内容进行分割,随机分派给互联网上的阅卷老师,阅卷老师都不知道试卷是谁的。 四、阅卷老师教你答高考题 (一)教你几招巧得分 三年来,我一直参加了全国普通高招评卷工作,且有两年获得了优秀评卷员称号。评卷中发现,学生卷面得分的高低,不仅仅取决于平时知识的积累和能力的培养,也或多或少地受答题方式的影响(主要指主观试题)。考生如果懂得了一些答题“秘诀”,很可能会相应地多得几分,否则就可能会丢掉一些应得的分数。 那么“秘诀”是什么呢?下面就一些感受作点滴的回顾和总结,以期给2005年的考生提供参考。 1. 简明扼要,答出要点,是多得分的关键 评卷工作是一项任务很重的工作,除了要保证评卷质量外,评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。为了提高评卷效率,评卷老师在阅卷中往往只看要点,尤其是看一些关键词是否答出,有则得分,无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦,拉拉杂杂,就会给评卷老师留下不好的印象,认为你可能不太懂,从而影响到你的得分。 2. 答出技巧,让人满意,是多得分的有效途径 主观题的答案一般都有弹性,为了操作起来方便,每个评卷老师都有1分内的拍板权,因此,要想拿到这1分,就必须让评卷老师满意(如果主观试题多,加起来就是好几分了,故应当予以重视)。 但又如何让评卷老师满意呢?实践证明应该注意以下几点:1、卷面要整洁,字迹要工整,让人一看就舒服。2、能答则答,不能答也要想好答上几点,让人知道你在努力。3、概念要准确、叙述要简明,让人一看就感到你真正懂了。2001年评卷时,有一个遗传题,问丈夫为患者,胎儿是男性时,是否需要基因检测,有考生就写到“父母杂交……”,评卷老师一看,就知道你学的知识很死,不一定懂,马上就降低了对你的评价,造成丢分。试想如果答成“婚配”不是更合适吗?4、依题作答,不要乱涂乱画。有的考生或者不会,或者对题的意思理解不太透,就会写上“老师您辛苦了!”“老师请原谅”或几句俏皮话,甚至于画上只小狗什么的,这些除能博人一笑外,一般是不会得到分的。 3. 重在理解,勇于作答,是多得分的可*保证 高考答案不少是开放性的,有多个选择余地,因此一般是合理即给分。故而考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用上,不要仅停留在对概念的死记硬背上。有的考生平时知识学的不活,能力没提上来,往往会对题意理解不透,答题丢三落四,造成失分。另外在答题时也要多方面思考,勇于解答,不要一看太难,就犹犹豫豫,改来改去,结果时间浪费了,也不一定对。或者干脆不答,就一分没有。
6. 高考阅卷的详细流程?
1. 确定评卷组和学科:根据考试科目和试卷数量,将评卷任务分配给不同的评卷组,每个评卷组由若干名教师组成。
2. 制定评分标准:每个学科都有相应的评分标准,评卷组的教师需要仔细研读这些标准,并在实际评卷中按照标准进行打分。
3. 预处理试卷:在正式评卷之前,评卷组的教师会先对试卷进行预处理,包括检查试卷的完整性、规范性、准确性等方面。
4. 开始评卷:评卷组的教师会按照规定的时间表开始对试卷进行评分,同时记录下每个学生的姓名、考号、得分等信息。
5. 集体讨论:如果遇到难题或争议题,评卷组的教师会进行集体讨论,并达成一致的评分结果。
6. 统计分数:在所有试卷评完之后,评卷组的教师会对每个学科的试卷分数进行统计和汇总。
7. 录入成绩:根据统计出的分数,将学生的成绩录入到电脑系统中,并进行核对和校验。
8. 生成成绩报告:最后,评卷组的教师会生成一份详细的成绩报告,报告中包括每个学生的总分、各科成绩、排名等信息。
需要注意的是,高考阅卷的具体流程可能会因地区、年份、学科等因素而有所不同。
7. 全国卷高考试卷阅卷工作有没有统一的必要?
其实我认为:各个省不应该分不同的试卷,全国一套试卷,各个大学录取分数线按照全国排名来确定,这样就平等了,不存在地域的歧视,你认为呢?
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